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ALFABETIZAÇÃO DIGITAL

Nota de alcance:

Aquisição de competências e habilidades de leitura e escrita no meio digital e para utilizar dispositivos de informática conectados em rede, de maneira que o sujeito possa, de forma crítica, organizar, analisar e reproduzir informações.

Nota bibliográfica:

Definição e nota elaboradas pela Rede de Especialistas do Inep com base nas seguintes referências:

Referência da definição:

GOMES, Margarita Victoria. Alfabetização na esfera digital: uma proposta freireana. Disponível em: <http://www.ufjf.br/revistaedufoco/files/2010/02/06.pdf>. Acesso em: 6 ago. 2015.

Referências da nota histórica:

BUZATO, Marcelo El Khouri. Letramento e inclusão: do estado-nação à era das TIC. Delta: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 01-38,  2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502009000100001&lng=em&nrm=isso>. Acesso em: 21 jul. 2015. 

GASQUE, Kelley Cristine Gonçalves Dias.  Arcabouço conceitual do letramento informacional. Ci. Inf., Brasília, v. 39 n. 3, p.83-92, set./dez., 2010.

SOCIEDADE da informação no Brasil: livro verde. Organizado por Tadao Takahashi. Brasília: Ministério da Ciência e Tecnologia, 2000. xxv, 195p. : il.; 26cm.

Nota histórica:

A discussão sobre as distinções entre letramento e alfabetização perpassa a definição do que seja a alfabetização digital e alfabetização informacional. Não há, na literatura, um consenso em se adotar alfabetização digital ou letramento digital, pois o termo deriva do inglês digital literacy, que ora é traduzido por alfabetização e ora por letramento. Alguns autores apontam a necessidade de se falar em letramento digital para preservar o aspecto crítico do uso do computador e não apenas seu aspecto instrumental (BUZATO, 2009). Outros autores, sobretudo aqueles da área de ciências da informação, adotam o termo alfabetização digital para definir apenas a capacidade instrumental de uma pessoa para utilizar computadores e recursos de informática (Sociedade da Informação no BRASIL, 2000). É importante destacar, finalmente, que a alfabetização informacional é tida por alguns autores como uma fase preliminar à alfabetização digital e também ao letramento informacional e digital (GASQUE, 2010).