Cuando se imparte esta educación, no se enseñan solo los carteles sino que se enseña a ser ciudadano, a convivir, a cuidar del cuerpo, a defender la vida propia y la de los otros. Esto parte de una visión sistémica. El tema del tránsito no se entiende cómo enseñar a partir de un libro con carteles, sino como un fenómeno multifactorial donde intervienen muchas disciplinas. Obviamente, converge la promoción de salud, todas las materias que tienen que ver con los aspectos jurídicos y la regulación del espacio en el tránsito, así como las relacionadas con el aspecto comunicacional.