ANALFABETISMO FUNCIONAL
Estado ou condição de indivíduos, comunidades ou sociedades que, mesmo possuindo algumas habilidades de leitura e escrita, como identificar palavras e informação explícita em textos simples e curtos, não conseguem participar de práticas na sociedade que demandem habilidades de leitura e escrita mais complexas do que as que possuem. Conforme o IBGE, trata-se de uma população com escolaridade de até 3 (três) anos de estudo em relação ao total de pessoas na mesma faixa etária.
Definição elaborada pela Rede de Especialistas do Inep com base nas seguintes referências:
IBGE. Censo Demográfico de 2000. Rio de Janeiro: IBGE, 2000. Disponível em: <http://seriesestatisticas.ibge.gov.br/series.aspx?vcodigo=PD384&sv=8&t=taxa-de-analfabetismo-funcional>. Acesso em: 3 ago. 2015.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Analfabetismo: Direção? Ações? Resultados? Tradução de HAUTECOEUR, Jean-Paul (ed.). In. UNESCO. Alpha 92: current research in literacy: literacy strategies in the community movement. Quebec, Unesco Institute for Education. Série Documental:Traduções, n. 2, p. 9- 27 ago. 1993.
RIBEIRO, Vera Masagão. Analfabetismo e Analfabetismo Funcional no Brasil. Instituto Paulo Montenegro. Disponível em: <http://www.faccamp.br/letramento/GERAIS/analfabetismo.pdf>. Acesso em: 4 ago. 2015.