{"@context":{"skos":"http:\/\/www.w3.org\/2004\/02\/skos\/core#","dct":"http:\/\/purl.org\/dc\/terms\/","uri":"@id","type":"@type","lang":"@language","value":"@value","prefLabel":"skos:prefLabel","inScheme":"skos:inScheme","broader":"skos:broader","narrower":"skos:narrower","related":"skos:related","exactMatch":"skos:exactMatch"},"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/uruguay\/termino\/410\/share\/skos","type":"skos:Concept","prefLabel":{"lang":"es","value":"ESCUELA RURAL"},"inScheme":{"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/uruguay\/"},"dct:created":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":"2019-09-23 12:07:58"},"dct:modified":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":null},"skos:scopeNote":[{"lang":"es","value":"Instituci\u00f3n de educaci\u00f3n primaria que se sit\u00faa en zonas rurales, que tiene como objetivo asegurar, como m\u00ednimo, la educaci\u00f3n primaria obligatoria de las personas, teniendo en cuenta las especificidades del medio en que se desarrolla.\n\nSu existencia no implica considerar una educaci\u00f3n diferente in totum a la urbana. La educaci\u00f3n es una, la estructura curricular es una, la formaci\u00f3n de los docentes es una y la pol\u00edtica educativa general es una. Pero el curr\u00edculum, la formaci\u00f3n de los docentes, las l\u00edneas de pol\u00edtica educativa y las acciones educativas concretadas necesitan de formulaciones espec\u00edficas en el territorio. Lo que se defiende es la especificidad de la educaci\u00f3n rural en general y de la escuela rural en particular. Esta especificidad es doble: social y did\u00e1ctica. La primera refiere a la importancia que sigue teniendo la escuela rural en cuanto al v\u00ednculo con la comunidad, en tanto centro de referencia para las comunidades rurales. La segunda refiere a la existencia de grupos multigrado, con todo el potencial para los aprendizajes que ello implica. La defensa de estas especificidades genera pr\u00e1cticas y circunstancias singulares que se construyen en la cotidianidad de estas instituciones."}],"skos:note":[{"lang":"es","value":"Definici\u00f3n elaborada con base en el art. 34 de la Ley n\u00ba 18.437\/2008, Ley General de Educaci\u00f3n, y en aportes realizados por el Mtro. Limber Santos, Director del Departamento de Educaci\u00f3n para el Medio Rural del Consejo de Educaci\u00f3n Inicial y Primaria (Administraci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n P\u00fablica)."}]}