{"tema_id":"290","string":"INVESTIGACI\u00d3N-ACCI\u00d3N","created":"2012-03-21 14:37:08","code":null,"modified":null,"notes":[{"@type":"nota de alcance","@lang":"es","@value":"Metodolog\u00eda pr\u00e1ctico-reflexiva, retrospectiva y social que analiza conductas humanas y situaciones sociales (es decir, problemas pr\u00e1cticos) que pueden ser susceptibles de cambio, cr\u00edtica o respuesta, a partir de valores compartidos o un marco \u00e9tico com\u00fan de una comunidad o un colectivo de personas. En su esencia, diluye la distancia entre la ense\u00f1anza y la investigaci\u00f3n sobre la ense\u00f1anza, porque ambas confluyen en el proceso de reflexi\u00f3n y orientaci\u00f3n pr\u00e1ctica. Es un m\u00e9todo participativo que puede estar dirigido por el maestro o por un tercero, pero que en todo caso compromete a los educandos que est\u00e1n implicados en la situaci\u00f3n o el problema, y los conduce a interpretar \u201clo que sucede\u201d y a buscar alternativas. La investigaci\u00f3n-acci\u00f3n se aplica en varios \u00e1mbitos en general y en los entornos educativos en particular, y por sus caracter\u00edsticas se considera un m\u00e9todo relacionado con el diagn\u00f3stico. El t\u00e9rmino \u201cinvestigaci\u00f3n-acci\u00f3n\u201d fue acu\u00f1ado por Kurt LEWIN en 1947."},{"@type":"nota bibliogr\u00e1fica","@lang":"es","@value":"Definici\u00f3n original elaborada por el Grupo de Trabajo en Terminolog\u00eda (Uruguay)."}]}