{"@context":{"skos":"http:\/\/www.w3.org\/2004\/02\/skos\/core#","dct":"http:\/\/purl.org\/dc\/terms\/","uri":"@id","type":"@type","lang":"@language","value":"@value","prefLabel":"skos:prefLabel","inScheme":"skos:inScheme","broader":"skos:broader","narrower":"skos:narrower","related":"skos:related","exactMatch":"skos:exactMatch"},"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/uruguay\/termino\/141\/share\/skos","type":"skos:Concept","prefLabel":{"lang":"es","value":"FRACASO ESCOLAR"},"inScheme":{"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/uruguay\/"},"dct:created":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":"2011-03-22 15:07:58"},"dct:modified":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":"2011-09-16 16:28:35"},"skos:scopeNote":[{"lang":"es","value":"Medida del desempe\u00f1o insatisfactorio de los ni\u00f1os en la educaci\u00f3n primaria, considerando m\u00ednimos previamente establecidos respecto a un rendimiento medio esperado. El fracaso escolar se expresa en bajas calificaciones, repeticiones y, en su expresi\u00f3n m\u00e1s dram\u00e1tica por sus repercusiones sociales y educativas, en el abandono.\n\nLas escuelas tradicionales de pensamiento atribu\u00edan el fracaso escolar casi exclusivamente a trastornos o dificultades del aprendizaje y\/o a trastornos emocionales. No obstante, corrientes modernas de pedagog\u00eda y educaci\u00f3n incorporan variables sociales y pol\u00edticas que involucran la influencia de la situaci\u00f3n familiar y socioecon\u00f3mica del alumno, y la responsabilidad institucional de las autoridades gubernamentales y de la educaci\u00f3n para desarrollar estrategias y planes que generen condiciones de base que permitan disminuir o canalizar el fracaso escolar."}],"skos:note":[{"lang":"es","value":"Definici\u00f3n original elaborada por el Grupo de Trabajo en Terminolog\u00eda (Uruguay)."}]}