<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>

<metadata xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"  xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/">
    <dc:title xml:lang="es">Autoevaluación</dc:title>
	<dc:identifier>https://vocabularios.educacion.gob.ar/admin/paraguay/termino/19</dc:identifier>
	<dc:language>es</dc:language>
	<dc:publisher xml:lang="es">Ministerio de Educación del Paraguay</dc:publisher>
	<dcterms:created>2011-03-22 15:07:58</dcterms:created>

	
    <dcterms:isPartOf xsi:type="dcterms:URI">https://vocabularios.educacion.gob.ar/admin/paraguay/</dcterms:isPartOf>
	<dcterms:isPartOf xml:lang="es">Banco de Datos Terminológicos del SEM: Paraguay</dcterms:isPartOf>
	<dc:format>text/html</dc:format>

    
            <dc:description xml:lang="es">En la autoevaluación el alumno y la alumna valoran su proceso de aprendizaje. Su finalidad principal es contribuir a que los estudiantes aprendan a aprender, es decir, procura de que éstos sean efectivamente protagonistas de su aprendizaje mediante la toma de conciencia de cómo aprenden y consecuentemente sean capaces de autorregular su propio proceso de aprendizaje. De este modo, los alumnos irán adquiriendo con ello mayor autonomía.

En este tipo de evaluación es el/la alumno/a, más que él/la docente, el/la que ejerce el control sobre sus avances y/o dificultades: toma de conciencia de los niveles de aprendizaje alcanzados respecto a los objetivos propuestos, y es capaz de reorientar y adaptar su actuación para resolver las tareas de forma adecuada. Para la implementación efectiva de la autoevaluación es conveniente que el docente dé pautas precisas para que el/la alumno/a realice la valoración con seriedad y corrección, y no arbitrariamente ni por juego.</dc:description>
            <dc:source xml:lang="es">Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Evaluación del Aprendizaje en la Educación Escolar Básica. 2º ciclo. Asunción - Paraguay. Año 2008.</dc:source>
    </metadata>