Modelo de educación bilingüe no-vinculado Modelo de enseñanza en el que los niños pueden ingresar en cualquier momento del año lectivo y en cualquier grado – aún en los ciclos superiores- inclusive cuando los alumnos no tengan el mismo grado de competencia que los compañeros. Se trata de un modelo inclusivo, propio de escuelas públicas. [Documento Marco Referencial de Desarrollo Curricular](http://edu.mercosur.int/pt-BR/tratados/finish/54-escolas-de-fronteira-escuelas-de-frontera/9-marco-multilateral-referencial-de-desenvolvimento-curricular.html)