{"tema_id":"8","string":"ALFABETIZA\u00c7\u00c3O INFORMACIONAL","created":"2011-03-22 15:07:58","code":null,"modified":"2015-12-07 14:00:11","notes":[{"@type":"nota de alcance","@lang":"pt","@value":"Processo de aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias relacionadas ao reconhecimento e uso \u00e9tico de diferentes m\u00eddias e suportes de informa\u00e7\u00e3o (jornais, revistas, internet, televis\u00e3o, etc), independente dos recursos tecnol\u00f3gicos utilizados para tal."},{"@type":"nota hist\u00f3rica","@lang":"pt","@value":"A discuss\u00e3o sobre as distin\u00e7\u00f5es entre letramento e alfabetiza\u00e7\u00e3o perpassa a defini\u00e7\u00e3o do que seja a alfabetiza\u00e7\u00e3o digital e alfabetiza\u00e7\u00e3o informacional. N\u00e3o h\u00e1, na literatura, um consenso em se adotar alfabetiza\u00e7\u00e3o digital ou letramento digital, pois o termo deriva do ingl\u00eas digital literacy, que ora \u00e9 traduzido por alfabetiza\u00e7\u00e3o e ora por letramento. Alguns autores apontam a necessidade de se falar em letramento digital para preservar o aspecto cr\u00edtico do uso do computador e n\u00e3o apenas seu aspecto instrumental (BUZATO, 2009). Outros autores, sobretudo aqueles da \u00e1rea de ci\u00eancias da informa\u00e7\u00e3o, adotam o termo alfabetiza\u00e7\u00e3o digital para definir apenas a capacidade instrumental de uma pessoa para utilizar computadores e recursos de inform\u00e1tica (SOCIEDADE da Informa\u00e7\u00e3o no Brasil, 2000). \u00c9 importante destacar, finalmente, que a alfabetiza\u00e7\u00e3o informacional \u00e9 tida por alguns autores como uma fase preliminar \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o digital e tamb\u00e9m ao letramento informacional e digital (GASQUE, 2010)."},{"@type":"nota bibliogr\u00e1fica","@lang":"pt","@value":"Defini\u00e7\u00e3o e nota elaboradas pela Rede de Especialistas do Inep com base nas seguintes refer\u00eancias:\n\nRefer\u00eancia da defini\u00e7\u00e3o:\n\nALFABETIZA\u00c7\u00c3O midi\u00e1tica e informacional: curr\u00edculo para forma\u00e7\u00e3o de professores. Bras\u00edlia: UNESCO, UFTM, 2013. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002204\/220418por.pdf>. Acesso em: 10 ago.2015.\n\nRefer\u00eancias da nota hist\u00f3rica:\n\nBUZATO, Marcelo El Khouri. Letramento e inclus\u00e3o: do estado-na\u00e7\u00e3o \u00e0 era das TIC. DELTA: Documenta\u00e7\u00e3o de Estudos em Ling\u00fc\u00edstica Te\u00f3rica e Aplicada, S\u00e3o Paulo, v. 25, n. 1, p. 01-38, 2009. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502009000100001&lng=em&nrm=isso>. Acesso em: 21 jul. 2015.\n\nGASQUE, Kelley Cristine Gon\u00e7alves Dias. Arcabou\u00e7o conceitual do letramento informacional. Ci. Inf., Bras\u00edlia, v. 39 n. 3, p.83-92, set.\/dez., 2010.\n\nSOCIEDADE da informa\u00e7\u00e3o no Brasil: livro verde. Organizado por Tadao Takahashi. Bras\u00edlia: Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia e Tecnologia, 2000. xxv, 195p. : il.; 26cm."}]}