{"@context":{"skos":"http:\/\/www.w3.org\/2004\/02\/skos\/core#","dct":"http:\/\/purl.org\/dc\/terms\/","uri":"@id","type":"@type","lang":"@language","value":"@value","prefLabel":"skos:prefLabel","inScheme":"skos:inScheme","broader":"skos:broader","narrower":"skos:narrower","related":"skos:related","exactMatch":"skos:exactMatch"},"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/brasil\/termino\/68\/share\/skos","type":"skos:Concept","prefLabel":{"lang":"pt","value":"DESENHO CURRICULAR"},"inScheme":{"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/brasil\/"},"dct:created":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":"2011-03-22 15:07:58"},"dct:modified":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":"2015-11-03 10:30:15"},"skos:scopeNote":[{"lang":"pt","value":"Processo e\/ou produto que define as possibilidades e os limites de um curr\u00edculo: o que deve ser aprendido, como deve ser ensinado, por que deve ser ensinado e aprendido, com quais recursos, e como deve ser avaliado o aprendizado."}],"skos:note":[{"lang":"pt","value":"Defini\u00e7\u00e3o elaborada pela Rede de Especialistas do Inep com base nas seguintes refer\u00eancias:\n\nBRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Referenciais Curriculares Nacionais da Educa\u00e7\u00e3o Profissional de N\u00edvel T\u00e9cnico. Bras\u00edlia, 2000. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/portal.mec.gov.br\/setec\/arquivos\/pdf\/introduc.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2015.\n\nMODER, Maximiliano. Desenhos curriculares internacionais: cinco experi\u00eancias para reflex\u00f5es sobre o sistema educacional brasileiro. 2014. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/basenacionalcomum.org.br\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/Benchmark-internacional.FINAL_versao.site_.pdf>. Acesso em: 5 ago.2015.\n\nMOVIMENTO PELA BASE NACIONAL COMUM. Revista A constru\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum do Brasil, 2014. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/basenacionalcomum.org.br\/wp-content\/themes\/bnce2014\/arquivos\/revistaBNCE_completa_spreads.pdf>. Acesso em: 5 ago. 2015.\n\nSILVA, Da\u00edze Francielle Nunes da; MEDEIROS, Isabelle Tha\u00eds Gomes Cosme de; PORTO, Rita de Cassia Cavalcanti. Avaliando desenhos curriculares no projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico da escola: uma contribui\u00e7\u00e3o freireana. Revista Espa\u00e7o do Curr\u00edculo, Jo\u00e3o Pessoa, v.5, n.1, p.70-80, jun.\/dez. 2012. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/periodicos.ufpb.br\/ojs\/index.php\/rec\/article\/view\/14045>. Acesso em: 5 ago. 2015.\n\nUNESCO. Glossary of Curriculum Terminology. 2013. Dispon\u00edvel em:\n<http:\/\/www.ibe.unesco.org\/fileadmin\/user_upload\/Publications\/IBE_GlossaryCurriculumTerminology2013_eng.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2015."}]}