{"@context":{"skos":"http:\/\/www.w3.org\/2004\/02\/skos\/core#","dct":"http:\/\/purl.org\/dc\/terms\/","uri":"@id","type":"@type","lang":"@language","value":"@value","prefLabel":"skos:prefLabel","inScheme":"skos:inScheme","broader":"skos:broader","narrower":"skos:narrower","related":"skos:related","exactMatch":"skos:exactMatch"},"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/brasil\/termino\/555\/share\/skos","type":"skos:Concept","prefLabel":{"lang":"pt","value":"AVALIA\u00c7\u00c3O EM LARGA ESCALA"},"inScheme":{"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/brasil\/"},"dct:created":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":"2017-11-30 10:03:23"},"dct:modified":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":null},"skos:scopeNote":[{"lang":"pt","value":"Processo avaliativo peri\u00f3dico do sistema educacional, realizado por agentes externos \u00e0s institui\u00e7\u00f5es escolares, em \u00e2mbito municipal, estadual, federal ou internacional, com o objetivo de acompanhar e obter informa\u00e7\u00f5es sobre a qualidade do ensino oferecido e reorientar as pol\u00edticas educacionais. Nesse processo, utilizam-se diferentes instrumentos, tais como testes padronizados e question\u00e1rios socioecon\u00f4micos, elaborados de acordo com as especificidades das informa\u00e7\u00f5es e\/ou dos conhecimentos a serem aferidos, e aplicados de forma amostral ou censit\u00e1ria a alunos, professores, coordenadores e\/ou diretores"}],"skos:historyNote":[{"lang":"pt","value":"No Brasil, al\u00e9m da finalidade diagn\u00f3stica, as avalia\u00e7\u00f5es em larga escala tamb\u00e9m t\u00eam sido planejadas e\/ou utilizadas com vistas \u00e0 \u201ccertifica\u00e7\u00e3o de alunos e escolas\u201d, \u201cpol\u00edticas de incentivos salariais\u201d para professores (BAUER et al, 2015), \u201cpol\u00edticas de responsabiliza\u00e7\u00e3o com atribui\u00e7\u00e3o de consequ\u00eancias para os agentes escolares\u201d e \u201cpol\u00edticas de responsabiliza\u00e7\u00e3o forte ou high stakes, contemplando san\u00e7\u00f5es ou recompensas em decorr\u00eancia dos resultados de alunos e escolas\u201d (BONAMINO; SOUSA, 2015)."}],"skos:note":[{"lang":"pt","value":"Defini\u00e7\u00e3o e nota elaboradas pela Equipe Cibec com base nas seguintes refer\u00eancias:\n\nBAUER, Adriana et al. Avalia\u00e7\u00e3o em larga escala em munic\u00edpios brasileiros: o que dizem os n\u00fameros? Estudos em Avalia\u00e7\u00e3o Educacional, S\u00e3o Paulo, v. 26, n. 62, p. 326-352, maio\/ago. 2015. Dispon\u00edvel em:. Acesso em: 26 jun. 2017.\n\nBONAMINO, Alice; SOUSA, Sandra Z\u00e1kia. Tr\u00eas gera\u00e7\u00f5es de avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no Brasil: interfaces com o curr\u00edculo da\/na escola. Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa, S\u00e3o Paulo, fev. 2012. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 26 jun. 2017.\n\nFREITAS, Luiz Carlos de et al. Avalia\u00e7\u00e3o educacional: caminhando pela contram\u00e3o. 5ed. Petr\u00f3polis: Vozes, 2013.\n\nINSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS AN\u00cdSIO TEIXEIRA. Diretoria de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Avalia\u00e7\u00e3o nacional da alfabetiza\u00e7\u00e3o (ANA): documento b\u00e1sico. Bras\u00edlia: Inep, 2013. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 27 jun. 2017.\n\n______. Saeb. Perguntas frequentes. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 27 jun. 2017.\n\nKLEIN, Ruben; FONTANIVE, Nilma Santos. Avalia\u00e7\u00e3o em larga escala: uma proposta inovadora. Em Aberto, Bras\u00edlia, ano 15, n.66, abr.\/jun.1995. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 23 jun. 2017.\n\nUNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o. Centro de Pol\u00edticas P\u00fablicas e Avalia\u00e7\u00e3o Educacional. Avalia\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 26 jun.2017."}],"altLabel":[{"lang":"pt","value=":"Avalia\u00e7\u00e3o de Larga Escala"}]}