CURRÍCULO https://vocabularios.educacion.gob.ar/admin/brasil/termino/45 pt Mercosur GT-Terminologia 2011-03-22 15:07:58 2015-11-09 15:26:08 https://vocabularios.educacion.gob.ar/admin/brasil/ Banco de Dados Terminológicos do SEM: Brasil text/html Conjunto de experiências desenvolvidas com intenções educativas, realizadas em torno do conhecimento e em meio a relações sociais, que contribuem para a construção das identidades dos educandos, seja no ambiente escolar ou em quaisquer espaços organizados para educar pessoas. De uma forma mais ampla, pode ser entendido como os conteúdos a serem ensinados, as experiências de aprendizagem a serem vivenciadas e os objetivos que se pretende alcançar no decorrer do processo educativo, geralmente descritos nos planos pedagógico-curriculares elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais. Definição elaborada pela Rede de Especialistas do Inep com base nas seguintes referências: COLL, César. Psicologia e currículo: uma aproximação psicopedagógica à elaboração do currículo escolar. 5 ed. 2. reimp. São Paulo: Editora Ática, 2000. MACEDO, Elizabeth; LOPES, Alice Casimiro. Teorias de Currículo. São Paulo: Editora Cortez, 2011. MACEDO, Roberto Sidnei. Currículo: campo, conceito e pesquisa. Petrópolis: Vozes, 2007. MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; CANDAU, Vera Maria. Currículo, conhecimento e cultura. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: . Acesso em: 6 ago. 2015. MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; Silva, Tomaz Tadeu. Sociologia e teoria crítica do currículo: uma introdução. In: MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu. (Org.). Currículo, cultura e sociedade. 5 ed. São Paulo: Cortez, 2001. SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 3ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. Referência da nota histórica: SACRISTÁN, José Gimeno. O que significa currículo? In: SACRISTÁN, José Gimeno. (Org.). Saberes e incertezas sobre o currículo. Porto Alegre: Penso, 2013. p. 17-19.