AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS Processo de aferição do desempenho educacional e/ou profissional de um sujeito a partir de sua capacidade para mobilizar recursos, formal ou informalmente construídos. Tem o propósito de promover o aperfeiçoamento individual e/ou a certificação em atividades concretas específicas. Definição elaborada pela Equipe Cibec com base nas seguintes referências: BRASIL. Ministério da Educação. Encceja. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2016. DEPRESBITERIS, Léa. Avaliando competências na escola de alguns ou na escola de todos? Boletim Técnico do Senac, São Paulo, v. 27, n. 3, set./dez. 2001. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2016. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA. Livro introdutório: Documento básico: ensino fundamental e médio. Coordenação: MURRIE, Zuleika de Felice. Brasília: MEC/INEP, 2002. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2016. ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO. Certificação de competências profissionais: glossário de termos técnicos. 1 ed. Brasília: OIT, 2002. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2016. SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL. Departamento Nacional. Desafios e sugestões para avaliação de pessoas com deficiência nos cursos de educação profissional do SENAI. Brasília: SENAI/DN, 2012. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2016.