INTERDISCIPLINARIDADE Concepção epistemológica do saber na qual as disciplinas são colocadas em relação, com o objetivo de proporcionar olhares distintos sobre o mesmo problema, visando criar soluções que integrem teoria e prática, de modo a romper com a fragmentação no processo de construção do conhecimento. Definição elaborada pela Rede de Especialistas do Inep com base nas seguintes referências: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais, ética. Brasília: MEC; SEF, 1997. Disponível em: . Acesso em: 14 e 15 jul. 2014. ______. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC; SEB; DICEI, 2013. Disponível em: . Acesso em: 14 e 15 jul. 2014. FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Dicionário da Educação Profissional em Saúde. Disponível em: . Acesso em: 19 jan. 2016. PIRES, Marília Freitas de Campos. Multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade no ensino. Interface, Botucatu, v. 2, n. 2, p. 173-182, fev. 1998. Disponível em: . Acesso em: 4 maio 2016.