{"@context":{"skos":"http:\/\/www.w3.org\/2004\/02\/skos\/core#","dct":"http:\/\/purl.org\/dc\/terms\/","uri":"@id","type":"@type","lang":"@language","value":"@value","prefLabel":"skos:prefLabel","inScheme":"skos:inScheme","broader":"skos:broader","narrower":"skos:narrower","related":"skos:related","exactMatch":"skos:exactMatch"},"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/brasil\/termino\/306\/share\/skos","type":"skos:Concept","prefLabel":{"lang":"pt","value":"P\u00d3S-ALFABETIZA\u00c7\u00c3O"},"inScheme":{"uri":"https:\/\/vocabularios.educacion.gob.ar\/admin\/brasil\/"},"dct:created":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":"2014-06-13 16:54:47"},"dct:modified":{"type":"http:\/\/www.w3.org\/2001\/XMLSchema#dateTime","value":"2015-10-28 15:19:44"},"skos:scopeNote":[{"lang":"pt","value":"Processo posterior ou concomitante \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o, no qual o educando utiliza e aprimora os conhecimentos constru\u00eddos na aquisi\u00e7\u00e3o da leitura e da escrita, de maneira cr\u00edtico-reflexiva."}],"skos:note":[{"lang":"pt","value":"Defini\u00e7\u00e3o elaborada pelo Comit\u00ea de Terminologia do Cibec\/Inep com base nas seguintes refer\u00eancias:\n\nBRAND\u00c3O, Carlos Rodrigues. O que \u00e9 m\u00e9todo Paulo Freire. S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 2006.\n\nCOSTA, Bruno Botelho e NOR\u00d5ES, Katia Cristina. M\u00e9todo Paulo Freire de alfabetiza\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-alfabetiza\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica de liberdade e Pedagogia do oprimido: processo pedag\u00f3gico de conscientiza\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.catedraunescoeja.org\/GT11\/COM\/COM008.pdf>. Acesso em: 13 jun. 2014.\n\nFREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005, p. 100-119.\n\n______. Educa\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica da liberdade. 10 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980, p.111-112."}]}