{"tema_id":"306","string":"P\u00d3S-ALFABETIZA\u00c7\u00c3O","created":"2014-06-13 16:54:47","code":null,"modified":"2015-10-28 15:19:44","notes":[{"@type":"nota de alcance","@lang":"pt","@value":"Processo posterior ou concomitante \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o, no qual o educando utiliza e aprimora os conhecimentos constru\u00eddos na aquisi\u00e7\u00e3o da leitura e da escrita, de maneira cr\u00edtico-reflexiva."},{"@type":"nota bibliogr\u00e1fica","@lang":"pt","@value":"Defini\u00e7\u00e3o elaborada pelo Comit\u00ea de Terminologia do Cibec\/Inep com base nas seguintes refer\u00eancias:\n\nBRAND\u00c3O, Carlos Rodrigues. O que \u00e9 m\u00e9todo Paulo Freire. S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 2006.\n\nCOSTA, Bruno Botelho e NOR\u00d5ES, Katia Cristina. M\u00e9todo Paulo Freire de alfabetiza\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-alfabetiza\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica de liberdade e Pedagogia do oprimido: processo pedag\u00f3gico de conscientiza\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.catedraunescoeja.org\/GT11\/COM\/COM008.pdf>. Acesso em: 13 jun. 2014.\n\nFREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005, p. 100-119.\n\n______. Educa\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica da liberdade. 10 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980, p.111-112."}]}