{"tema_id":"141","string":"FRACASSO ESCOLAR","created":"2011-03-22 15:07:58","code":null,"modified":"2016-05-05 13:37:20","notes":[{"@type":"nota de alcance","@lang":"pt","@value":"Fen\u00f4meno caracterizado, tradicionalmente, por reprova\u00e7\u00e3o e repet\u00eancia consecutivas do aluno, que podem levar ao abandono e \u00e0 evas\u00e3o escolar. O termo tem sido utilizado comumente para se referir \u00e0 trajet\u00f3ria de alunos na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica."},{"@type":"nota hist\u00f3rica","@lang":"pt","@value":"Embora ainda existam explica\u00e7\u00f5es de ordem individual sobre o fracasso escolar centrado no aluno, a produ\u00e7\u00e3o educacional consultada problematiza essa concep\u00e7\u00e3o e enfatiza que as causas e as explica\u00e7\u00f5es que v\u00eam sendo constru\u00eddas sobre esse fen\u00f4meno o associam a uma variedade de fatores, muitos dos quais produzidos no interior da pr\u00f3pria escola\/do sistema educacional (ANGELUCCI et al., 2004; ARROYO, 2000; ARROYO, 1992; PATTO, 1990). Assim, na literatura recente sobre o fracasso escolar, segundo Angelucci et al. .(2004, p.51), \u201c[...] h\u00e1 teses em que permanece o predom\u00ednio de concep\u00e7\u00f5es psicologizantes\u201d, que responsabilizam o aluno pelo seu resultado acad\u00eamico, \u201ce tecnicistas de fracasso escolar\u201d, enfatizando a inadequa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica do professor; \u201c[...] h\u00e1 tamb\u00e9m teses que dialogam e avan\u00e7am a pesquisa cr\u00edtica do fracasso escolar, inserindo-o nas rela\u00e7\u00f5es de poder existentes numa sociedade de classes\u201d, em que os objetos de an\u00e1lise s\u00e3o a cultura institucional escolar excludente e a estrutura social modernas.\nEntre os fatores que explicariam o fracasso escolar, destacam-se tamb\u00e9m \u201cas rela\u00e7\u00f5es hier\u00e1rquicas de poder, a segmenta\u00e7\u00e3o e a burocratiza\u00e7\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico\u201d (NUTTI; REALI, 2003, p.134), quest\u00f5es relacionadas ao g\u00eanero (CARVALHO, 2003) e \u00e0 \u201cdiscrimina\u00e7\u00e3o manifesta ou escamoteada no interior da escola\u201d (BRASIL, 2013, p. 115)."},{"@type":"nota bibliogr\u00e1fica","@lang":"pt","@value":"Defini\u00e7\u00e3o e nota elaboradas pela Equipe Cibec com base nas seguintes refer\u00eancias:\n\nANGELUCCI, Carla Biancha et al. O estado da arte da pesquisa sobre o fracasso escolar (1991-2002): um estudo introdut\u00f3rio. Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa, S\u00e3o Paulo, v. 30, n. 1, p.51-72, jan.\/abr. 2004. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 10 ago. 2015.\n\nARROYO, Miguel Gonz\u00e1les. Fracasso\/Sucesso: um pesadelo que perturba nossos sonhos. Em Aberto, Bras\u00edlia, v. 17, n.71, jan. 2000. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 25 set. 2015.\n\n_____. Fracasso-Sucesso: O peso da cultura escolar e do ordenamento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Em Aberto, Bras\u00edlia, ano 11, n.53, jan.\/mar. 1992. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 25 set. 2015.\n\nBRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Bras\u00edlia: MEC; SEB; DICEI, 2013. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 26 jan. 2016.\n\nCARVALHO, Mar\u00edlia Pinto de. Sucesso e fracasso escolar: uma quest\u00e3o de g\u00eanero. Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa, S\u00e3o Paulo, v.29 n.1, jan.\/jun. 2003. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 25 jan. 2016.\n\nNUTTI, Juliana Zantut; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. Professores, especialistas e alunos diante do fracasso escolar: um estudo no cen\u00e1rio das classes de acelera\u00e7\u00e3o. In. MARTINS, Jos\u00e9 do Prado; CASTELLANO, Elisabete Gabriela. (Orgs.). Educa\u00e7\u00e3o para a cidadania. S\u00e3o Carlos: EdUFSCar, 2003, p.133-147.\n\nPATTO, Maria Helena Souza. A produ\u00e7\u00e3o do fracasso escolar: hist\u00f3rias de submiss\u00e3o e rebeldia. S\u00e3o Paulo: T.A. Queiroz, 1990. (Biblioteca de psicologia e psican\u00e1lise, v.6)"}]}