AVALIAÇÃO DE PROCESSOS Designa a avaliação centrada no acompanhamento e na análise de programas, projetos e ações educacionais, sociais ou empresariais, de forma pontual, periódica e/ou contínua, para obter informações durante o processo avaliativo que subsidiem a tomada de decisões acerca dos procedimentos adotados nas fases de planejamento, desenvolvimento e/ou resultado. Definição elaborada pela Equipe Cibec com base nas seguintes referências: CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (Brasil). Conselho Pleno. Resolução CNE/CP n. 1, de 15 de maio de 2006. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura. Disponível em: . Acesso em: 29 fev. 2016. GOMES, Mônica da Silva. Avaliação da disciplina Variação em Língua Portuguesa: indicadores de reprovação dos alunos. Dissertação (Mestrado Profissional em Avaliação). Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, 2011. Disponível em: . Acesso em: 14 jun. 2016. VIANNA, Heraldo Marelim. Novos estudos em avaliação educacional. Disponível em: . Acesso em: 21 mar. 2016. WORTHEN, Blaine R.; SANDERS, James R.; FITZPATRICK, Jody L. Avaliação de programas: concepções e práticas. Tradução: Dinah de Abreu Azevedo. São Paulo: Editora Gente, 2004.